Press Release

2º CAMPEONATO DE JOGOS MATEMÁTICOS

"O jogo é um tipo de actividade que alia raciocínio, estratégia e reflexão com desafio e competição de uma forma lúdica muito rica. Os jogos de equipa podem ainda favorecer o trabalho cooperativo. A prática de jogos, em particular dos jogos de estratégia, de observação e de memorização, contribui de forma articulada para o desenvolvimento de capacidades matemáticas e para o desenvolvimento pessoal e social. Há jogos em todas as culturas e a matemática desenvolveu muito conhecimento a partir deles. Além disso, um jogo pode ser um ponto de partida para uma actividade de investigação ou de um projecto.  

(Currículo Nacional do Ensino Básico. Competências Específicas – Matemática):

O objectivo deste projecto é o de promover, pela segunda vez em Portugal, um Campeonato de Jogos Matemáticos, dirigido essencialmente aos estudantes do ensino básico e secundário. Esta iniciativa permitirá também dinamizar a participação de jovens portugueses em competições internacionais (www.cijm.org).

O campeonato vai realizar-se dia 10 de Março durante todo o dia, na Fábrica Centro Ciência Viva, em Aveiro. Estão inscritos cerca de 1000 participantes de 191 escolas de todo o país. O Campeonato é organizado pela Associação Ludicum e pela Fábrica Centro Ciência Viva, com o apoio da Associação de Professores de Matemática, da Sociedade Portuguesa de Matemática e do Museu de Ciência.

Todo o sistema de coordenação dos jogos será realizado informaticamente graças a colaboração com a empresa micro I/O.

Vimos por esta forma convidá-lo a assistir à apresentação à imprensa do campeonato que decorrerá no dia 8, quarta feira, às 12 horas, na Fábrica Centro Ciência Viva, em Aveiro.

(Rua dos Santos Mártires, Aveiro)

(confirmar a sua presença para Joana Oliveira, tel.234 427053)

Os jogos têm sido uma fonte de prazer, interesse e fascinação desde tempos longínquos, atravessando todas as culturas e povos. O interesse pelo jogo é transversal a todas as idades e um daqueles temas em que se conjugam facilmente o interesse de amadores e profissionais, de cidadãos vulgares e eminentes matemáticos. Mesmo para os que não apreciam os jogos em grupo existem os “solitários” ou as versões electrónicas, em que o computador desempenha o papel de adversário. Para além do entretenimento, os jogos apresentam um grande potencial cultural, pedagógico e didáctico. E, acima de tudo, os jogos podem criar motivação para o pensamento e a investigação matemáticos.

ü      contribuir para despertar o gosto pela Matemática e uma melhor compreensão da sua natureza;

ü      transmitir uma ideia da permanente vitalidade da Matemática como ciência;

ü      estimular o interesse e a confiança na Matemática dos alunos cujos níveis correspondem aos 1º, 2º e 3º ciclos do Ensino Básico e ao Ensino Secundário em Portugal;

ü      desenvolver conhecimentos, aprendizagens e destrezas que se constroem quando se joga: por exemplo, destrezas motoras, rapidez de decisão, velocidade de raciocínio, solidariedade, imaginação, criatividade e a capacidade de criar estratégias;

ü      contribuir para o desenvolvimento de uma abordagem informal a conceitos matemáticos considerados demasiado abstractos, favorecendo a interacção entre os alunos;

ü      motivar os alunos para o estudo da Matemática;

ü      desenvolver o pensamento matemático e a capacidade e a "arte" de resolver problemas por parte dos alunos;

ü      dar um contributo inovador e enriquecedor ao ensino da Matemática;

ü      responder ao entusiasmo dos alunos por este tipo de actividades;

ü      sensibilizar os professores para a utilização do jogo como uma experiência de aprendizagem significativa para os alunos, na sala de aula e na escola;

ü      criar recursos específicos para o ensino e aprendizagem da Matemática;

ü      exemplificar a relevância pedagógica e didáctica do jogo;

ü      estimular o trabalho disciplinar e interdisciplinar;

ü      aprofundar o conhecimento das relações entre os jogos e a Matemática;

ü      contribuir para o reconhecimento da presença sistemática da Matemática na sociedade;

ü      promover a imagem social da Matemática.

ü      A competição consta de 6 jogos: Semáforo, Amazonas, Pontos e Quadrados, Hex, Ouri, Go. A descrição e as regras de cada um destes jogos são objecto de um documento próprio divulgado aquando da sessão de lançamento do Campeonato;

ü      Competição dirigida essencialmente aos estudantes dos Ensinos Básico e Secundário de todos os níveis de escolaridade - desde o 1º Ciclo ao Ensino Secundário - distribuídos por quatro categorias correspondentes aos três ciclos do ensino básico (primeira, segunda e terceira categorias) e ao ensino secundário (quarta categoria), e regime aberto.

Todas as informações relevantes sobre o campeonato encontram-se na página http://ludicum.org.